jueves, 31 de diciembre de 2015

APLIQUEMOS LO APRENDIDO SOBRE EL RECICLAJE


El Tren del Reciclaje

Presentamos el Tren del Reciclaje con cuatro vagones (gris, azul, verde y amarillo). 


Explicamos para que ha venido y pegamos con velcro los cuatro contenedores con sus colores y formas correspondientes. Recordamos para qué sirve para cada contenedor y asignamos a cada uno un símbolo característico:

- Gris: restos de comida (ejemplo: un hueso con restos de carne).
- Azul: papel (ejemplo: periódico viejo).
- Verde: vidrio (ejemplo: botella de cristal).
- Amarillo: envases ligeros (Ejemplo: paquete de leche).

MATERIALES: Cajas para hacer el tren, cartulinas o papel adhesivo de color gris, azul verde y amarillo (para forrar los vagones), velcro, imágenes o figuras de alimentos, trozos de papel, botellas, y envases ligeros, así como de los cuatro tipos de contenedores. Los forraremos para darle más resistencia y durabilidad.


CUIDEMOS EL ENTORNO

ACTIVIDAD

Así cuido mi entorno:

Cambiaremos de sitio determinados objetos de los rincones (sin que ellos nos vean) y tendrán que colocarlos después en su lugar correspondiente. 


Cuando concluya esta tarea, conversaremos sobre la necesidad de contribuir al orden en nuestra casa, dormitorio, la necesidad de usar papeleras y de recoger los desperdicios y basuras para contribuir al orden.

¿QUÉ HACEMOS BIEN O MAL?

Acciones adecuadas o inadecuadas.

Objetivo: Identificar las acciones que benefician a las plantas.

Contenidos:

- Conceptuales. Los cuidados de las plantas.
- Procedimentales. Discriminación de las acciones adecuadas o inadecuadas para el cuidado de las plantas.
- Actitudinales. Respeto por las plantas.

Actividad: Pegar adhesivos (Ej. Cuadrados azules) según las acciones sean adecuadas o inadecuadas para el medio ambiente.


¿Qué es?

La inteligencia naturalista se define como la sensibilidad y la comprensión del mundo natural y se localiza en nuestro hemisferio derecho. El objetivo para desarrollar esta inteligencia en los niños y niñas es que aprendan a observar y descubrir el mundo que les rodea a través de la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato.


¿Qué habilidades se desarrollan con la inteligencia naturalista?

  • Relatar
  • Demostrar
  • Discriminar
  • Coleccionar
  • Analizar
  • Cuidar
  • Seleccionar
  • Plantear hipótesis
  • Clasificar
  • Revisar
  • Organizar y categorizar
  • Trabajar con las plantas
  • Entender el comportamiento y necesidades de los animales
  • Conocimiento de las fuerzas y energía de la vida
ACTIVIDAD

¿QUÉ SABES DEL AGUA?

REALIZA ESTE TEST: